智者千虑的下一句是什么?(智者千虑的下一句话是什么)

|2023/2/1 7:37:41|浏览:93|类型:生活

智者千虑的下一句是什么?(智者千虑的下一句话是什么)

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1.出自刘开《问说》“君子之学必好问。

2.问和学,相辅而行者也。

3.非学无以致疑,非问无以广识。

4.好学而不勤问,非真能好学者也。

5.理明矣,而或不达于事。

6.识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?贤于己者,问焉以破其疑,所谓“就有道而正”也。

7.不如己者,问焉以求一得,所谓“以能问于不能,以多问于寡”也。

8.等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难,审问而明辨之也。

9.《书》不云乎?“好问则裕。

10.”孟子论:“求放心”,而并称曰“学问之道”,学即继以问也。

11.子思言“尊德性”,而归于“道问学”,问且先于学也。

12.是己而非人,俗之同病。

13.学有未达,强以为知。

14.理有未安,妄以臆度。

15.如是,则终身几无可问之事。

16.贤于己者,忌之而不愿问焉。

17.不如己者,轻之而不屑问焉。

18.等于己者,狎之而不甘问焉,如是,则天下几无可问之人。

19.智者千虑,必有一失。

20.圣人所不知,未必不为愚人之所知也。

21.愚人之所能,未必非圣人之所不能也。

22.理无专在,而学无止境也,然则问可少耶?《周礼》,外朝以询万民,国之政事尚问及庶人,是故贵可以问贱,贤可以问不肖,而老可以问幼,唯道之所成而已矣。

23.孔文子不耻下问,夫子贤之。

24.古人以问为美德,而并不见其有可耻也,后之君子反争以问为耻,然则古人所深耻者,后世且行之而不以为耻者多矣,悲夫!”译文:一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。

25.“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。

26.喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。

27.道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?(对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。

28.(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。

29.(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。

30.《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。

31.”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。

32.子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。

33.古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。

34.因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。

35.三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。

36.(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。

37.(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。

38.自以为是,那错误还是小的。

39.自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。

40.不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩。

41.甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能。

42.(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。

43.如果不是这样,(或者)即使有和自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。

44.唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心。

45.不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。

46.也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。

47.聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。

48.圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解。

49.普通的人所能做的,圣人不一定能做。

50.真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。

51.所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。

52.孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。

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